В сельской библиотеке-филиале № 20 деревни Бердышла развернулось волшебное приключение: юные книголюбы погрузились в сказочный мир Э. Т. А. Гофмана. Квест «Щелкунчик и Мышиный король» превратился не просто в развлечение, а в увлекательное путешествие по любимой сказке — каждый участник ощутил себя частью захватывающей истории.
Ребята с энтузиазмом принялись за испытания, расставленные на их пути. Им предстояло проявить смекалку, внимание к деталям и умение работать в команде. Тайны и головоломки оживали в стенах библиотеки, а само пространство постепенно преобразилось в сказочное королевство, где добро вступило в борьбу со злом.
Библиотекарь предложила участникам серию интересных заданий, основанных на ключевых моментах сказки «Щелкунчик». Дети встретились со знакомыми персонажами, терпеливо расшифровывали послания и кропотливо собирали воедино подсказки. Каждая разгаданная загадка приближала их к заветной цели.
В процессе квеста ребята не только погружались в литературную вселенную Гофмана, но и активно развивали творческое мышление, логику, умение находить нестандартные решения. Мероприятие стало мощным стимулом для популяризации чтения и пробуждения живого интереса к литературе.
Ребята с энтузиазмом принялись за испытания, расставленные на их пути. Им предстояло проявить смекалку, внимание к деталям и умение работать в команде. Тайны и головоломки оживали в стенах библиотеки, а само пространство постепенно преобразилось в сказочное королевство, где добро вступило в борьбу со злом.
Библиотекарь предложила участникам серию интересных заданий, основанных на ключевых моментах сказки «Щелкунчик». Дети встретились со знакомыми персонажами, терпеливо расшифровывали послания и кропотливо собирали воедино подсказки. Каждая разгаданная загадка приближала их к заветной цели.
В процессе квеста ребята не только погружались в литературную вселенную Гофмана, но и активно развивали творческое мышление, логику, умение находить нестандартные решения. Мероприятие стало мощным стимулом для популяризации чтения и пробуждения живого интереса к литературе.
157